智能教學(xué)平臺(tái)的核心目標(biāo)是為適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”發(fā)展需要，借助各類信息技術(shù)和創(chuàng)新要素驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建信息技術(shù)支持下的教學(xué)空間，支持專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和信息素養(yǎng)三位一體的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)。
智能教學(xué)平臺(tái)充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，拓展教學(xué)的時(shí)空，形成虛實(shí)融合的教學(xué)環(huán)境，支持多元互動(dòng)、理實(shí)一體化的高效課堂，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的深度融合。
齊龍智能教學(xué)平臺(tái)將信息技術(shù)與基于工作過(guò)程的教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)、情景式教學(xué)、案例教學(xué)等相結(jié)合，實(shí)施差異化教學(xué)，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)和動(dòng)態(tài)及時(shí)反饋，形成新的教學(xué)模式，如線上線下混合教學(xué)模式、“知識(shí)點(diǎn)+技能點(diǎn)+信息技術(shù)”任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)模式、基于工作過(guò)程為導(dǎo)向的信息化教學(xué)模式等。
